Вилијам Шекспир: "Ромео и Јулија"
Трагедија
Обнови знања о трагедији. Присети се одлика трагедије уочених приликом читања и тумачења Софоклове Антигоне (трагичан заплет, трагичка кривица, катарза). Прочитај Шекспирову трагедију Ромео и Јулија. Запази на који начин Шекспир користи и примењује искуства античких трагичара. Прати како се у овој трагедији развија драмски заплет. Тумачи на који начин је он композиционо организован.
Доживљаји и утисци поводом трагедије
Припреми се да на часу детаљније говориш о утисцима побуђеним читањем познате Шекспирове трагедије. Образложи шта ти је највише привукло пажњу. Користећи се текстом, уочи и коментариши на које се све начине испољава љубав између Ромеа и Јулије. Какав став заузимаш према међусобној мржњи породица Капулети и Монтаги? О чему важном, везаном за хуманост и љубав, сведочи ово Шекспирово дело?
Крвав стари спор
Објасни на чему се заснива мржња између веронских породица Капулети и Монтаги. Протумачи због чега Шекспир не расветљава дубље узроке и поводе њихове међусобне мржње. Какву атмосферу у граду ствара завада ових породица? Запази како стари Капулет на маскенбалу спречава сукоб слугу завађених породица. Чиме он оправдава своје поступке? О каквој могућности превазилажења мржње и сукоба сведоче Капулетова гледишта у овој сцени?
Слатким би дахом мирисала ружа
Да јој какво друго име дамо
Прикажи сусрет Ромеа и Јулије у Капулетовом врту. Упореди Ромеово расположење пре и након сусрета са Јулијом. Какву симболику Шекспир користи у изражавању љубавних осећања? Зашто Ромеову вољену девојку пореди са сунцем? На који начин Јулија доживљава Ромеову љубав? Протумачи њено предосећање неповољног исхода ове бурне љубави.
Какву важну одлуку доносе заљубљени? Ко се појављује у улози њихових помагача? Протумачи разлоге због којих монах Лаврентије одлучује да помогне младима и да их тајно венча. Осим породичне мржње, прикажи и друге елементе трагичког заплета (сукоб Меркуција и Тибалта, Јулијина веридба са Парисом, прогон Ромеа из Вероне због убиства Тибалта). Објасни због чега је трагичан исход неизбежан.
Сунце од туге не помаља главу
Зашто Ромео, док борави у Мантови, мисли да је Јулија мртва? Како реагује на ову непроверену вест? Протумачи непромишљеност и наглост његових поступака у тим околностима. До каквог сукоба долази на Јулијином гробу? Ко све страда? На који начин је постигнута изузетна драмска напетост и динамика трагичког исхода радње?
Када су Капулети и Монтаги схватили пропаст коју је изазвала њихова међусобна мржња? Прикажи њихове реакције на трагичан исход дешавња. Какав утисак о Ромеовој и Јулијиној смрти подстиче помирење њихових родитеља? Интерпретирај смисао капетанових завршних речи: Све се плаћа! Протумачи хуманистичке поруке ове трагедије. Установи главна Шекспирова гледишта поводом љубави и мржње. Какву снагу и моћ имају осећања љубави и племенитости? Чиме се превазилазе и побеђују сукоби, међуљудска нетрпељивост, неразумевање и мржња?
Обнови знања о трагедији. Присети се одлика трагедије уочених приликом читања и тумачења Софоклове Антигоне (трагичан заплет, трагичка кривица, катарза). Прочитај Шекспирову трагедију Ромео и Јулија. Запази на који начин Шекспир користи и примењује искуства античких трагичара. Прати како се у овој трагедији развија драмски заплет. Тумачи на који начин је он композиционо организован.
Доживљаји и утисци поводом трагедије
Припреми се да на часу детаљније говориш о утисцима побуђеним читањем познате Шекспирове трагедије. Образложи шта ти је највише привукло пажњу. Користећи се текстом, уочи и коментариши на које се све начине испољава љубав између Ромеа и Јулије. Какав став заузимаш према међусобној мржњи породица Капулети и Монтаги? О чему важном, везаном за хуманост и љубав, сведочи ово Шекспирово дело?
Крвав стари спор
Објасни на чему се заснива мржња између веронских породица Капулети и Монтаги. Протумачи због чега Шекспир не расветљава дубље узроке и поводе њихове међусобне мржње. Какву атмосферу у граду ствара завада ових породица? Запази како стари Капулет на маскенбалу спречава сукоб слугу завађених породица. Чиме он оправдава своје поступке? О каквој могућности превазилажења мржње и сукоба сведоче Капулетова гледишта у овој сцени?
Слатким би дахом мирисала ружа
Да јој какво друго име дамо
Прикажи сусрет Ромеа и Јулије у Капулетовом врту. Упореди Ромеово расположење пре и након сусрета са Јулијом. Какву симболику Шекспир користи у изражавању љубавних осећања? Зашто Ромеову вољену девојку пореди са сунцем? На који начин Јулија доживљава Ромеову љубав? Протумачи њено предосећање неповољног исхода ове бурне љубави.
Какву важну одлуку доносе заљубљени? Ко се појављује у улози њихових помагача? Протумачи разлоге због којих монах Лаврентије одлучује да помогне младима и да их тајно венча. Осим породичне мржње, прикажи и друге елементе трагичког заплета (сукоб Меркуција и Тибалта, Јулијина веридба са Парисом, прогон Ромеа из Вероне због убиства Тибалта). Објасни због чега је трагичан исход неизбежан.
Сунце од туге не помаља главу
Зашто Ромео, док борави у Мантови, мисли да је Јулија мртва? Како реагује на ову непроверену вест? Протумачи непромишљеност и наглост његових поступака у тим околностима. До каквог сукоба долази на Јулијином гробу? Ко све страда? На који начин је постигнута изузетна драмска напетост и динамика трагичког исхода радње?
Када су Капулети и Монтаги схватили пропаст коју је изазвала њихова међусобна мржња? Прикажи њихове реакције на трагичан исход дешавња. Какав утисак о Ромеовој и Јулијиној смрти подстиче помирење њихових родитеља? Интерпретирај смисао капетанових завршних речи: Све се плаћа! Протумачи хуманистичке поруке ове трагедије. Установи главна Шекспирова гледишта поводом љубави и мржње. Какву снагу и моћ имају осећања љубави и племенитости? Чиме се превазилазе и побеђују сукоби, међуљудска нетрпељивост, неразумевање и мржња?
Извор: www.dositejada.wordpress.com.